The Vocational and Professional Guidance Pedagogical Project, whose name is “GPS”, will be presented in person, in Lisbon, to about 60 children from two classes.
“GPS” is the latest bet by the dancer, choreographer, musician, and entrepreneur Cifrão, in the school and educational world.
GPS aims to facilitate the construction of vocational and professional projects, raising awareness and providing young people with tools that help them in their vocational development process.
The target audience is students from for 13 to 18 years old kids, who will have the opportunity to explore the project's content through reading, music and theatre.
Estimated total reach or number of participants: 60
- vocational education | vocational training
- Thursday 5 May 2022, 08:30 - Friday 6 May 2022, 17:30 (CEST)
- Ferreiros, Braga, Portugal
- External event
- Country
- Portugal
- Type of event/activity
- Other
- Main audience
- Pupils / learners in general education
- Type of organisation
- Enterprise
Practical information
- When
- Thursday 5 May 2022, 08:30 - Friday 6 May 2022, 17:30 (CEST)
- Where
- Betweien, Lda.Casa Betweien, R. Maria Amélia Bastos Leite 194, 4705-120 Ferreiros, Braga, Portugal
- Languages
- Portuguese
- Organisers
- Betweien, Lda.
- Website
- Betweien, Lda.
Description
Sessão De Apresentação Do Projeto Pedagógico Gps Com Cifrão
O Projeto Pedagógico De Orientação Vocacional E Profissional “Gps” É A Mais Recente Aposta Do Bailarino, Coreógrafo, Músico E Empresário Cifrão.
Será Apresentado Presencialmente, Em Lisboa, Para Cerca De 60 Crianças De Duas Turmas.
“Gps” Tem Como Propósito Facilitar A Construção De Projetos Vocacionais E Profissionais, Sensibilizando E Dotando Os Jovens De Ferramentas Que Os Auxiliem No Seu Processo De Desenvolvimento Vocacional.
O Público-Alvo São Os Alunos E As Alunas Do 3.
º Ciclo De Escolaridade Do Ensino Básico E Ensino Secundário, Que Terão Oportunidade De Explorar O Conteúdo Do Projeto Através Da Leitura, Da Música E Do Teatro.
O Livro Integra, Na Sua Estrutura, Três Histórias Ficcionadas, Mas Com A Maior Proximidade Possível À Realidade Sobre Temas Como: O “Autoconhecimento No Processo De Desenvolvimento Vocacional E Profissional”, As “Alternativas De Percursos Formativos E Ofertas Existentes” E A “Aprendizagem Ao Longo Da Vida”.
Para Além Destes Conteúdos, O Livro Integra As Letras Das Músicas Composta Para O Projeto, Inspiradas No Seu Conteúdo.
Acresce Às Componentes Literária E Musical Do Projeto Uma Peça E Uma Performance Teatral, Que Mais Não São Do Que A Adaptação Das Histórias Do Livro Ao Teatro.