The aim of the project is to raise awareness of the importance of deficit vocational occupations. The project is carried out through interviews with principals and professors of vocational high schools and artisans.
Panel discussion will take place on May 17th at the Faculty of Economics & Business in Zagreb with experts who will analyze this issue more closely.
We have also conducted a primary research to study the opinions of students currently studying for these occupations.
Through the synergy of the efforts of all participants, an innovative and attractive economic dimension of vocational education can be achieved, ensuring its assertion in a new, modernized form.
Estimated total reach or number of participants: 5000
- vocational training | vocational education
- -
- Zagreb, Croatia
- Country
- Croatia
- Type of event/activity
- Other
- Main audience
- Pupils / learners in general education
- Type of organisation
- Other
Practical information
- When
- -
- Where
- Debatni klub EFZGTrg J.F. Kennedyja 6, 10000 Zagreb, Croatia
- Languages
- Croatian
- Website
- Event website
Description
Obrtnik 'što da ne?
Intencija projekta je podizanje svijesti o važnosti deficitarnih strukovnih zanimanja te zainteresirati što više osnovnoškolaca za nastavak školovanja upravo u tom segmentu. Na taj bi se način istovremeno ostvarila višestruka korist; opstojnost tih zanimanja kojima prijeti izumiranje i usmjeravanje učenika u obrazovanje u područjima u kojima je, zbog njihove deficitarnosti, bitno lakše zapošljavanje.
Projekt se provodi obavljanjem intervjua s ravnateljima i profesorima srednjih škola koje nude obrazovne programe deficitarnih zanimanja te obrtnicima iz tih područja. U projektu sudjeluju tri zagrebačke srednje strukovne škole: Škola za modu i dizajn, Elektrostrojarska obrtnička škola te Prehrambeno-tehnološka škola.
Nakon objave posljednjeg intervjua, planira se provođenje panel rasprave 17. svibnja na Ekonomskom fakultetu u Zagrebu sa stručnjacima koji će dublje ući u problematiku deficitarnih zanimanja i mogućnosti poboljšanja koja bi doprinijela većoj zainteresiranosti mladih da se pri odabiru zanimanja opredijele upravo za njih.
Također će se analizirati podaci dobiveni istraživanjem stavova i razmišljanja učenika koji se trenutno školuju za ova vrlo tražena zanimanja. Sinergijama napora svih sudionika može se ostvariti inovativna, privlačna i relevantna ekonomska dimenzija strukovnog obrazovanja koja će osigurati njegovu afirmaciju u novom moderniziranom obliku istovremeno čuvajući i tradiciju na kojoj ono počiva. Članovi Debatnog kluba nadaju se da su i oni, kao mladi ekonomisti, ovim projektom potaknuli barem nekolicinu mladih da se upitaju: Obrtnik, 'što da ne?