Event: 17 - 20:00.
Keynote speaker: Antonio Rial Sánchez, Professor Emeritus AD Honorem (Santiago Compostela University/USC, Spain), who will speak for 1 hour on "Quality of training: what training for the future?".
3 commentators (20 minutes each), on the quality of Vocational training, vocational training and qualifications, training and transition to the world of work and training and professional insertion for individuals with special difficulties: Carmen Sarceda Gorgoso, PhD (USC - Spain), António Nunes, PhD (Lusophone University - Porto) and Joaquim Santos (National Federation of Education - FNE). The third hour is for interaction with the participants, moderated by Rui Maia, PhD (Director of the FNE Training Center).
Estimated total reach or number of participants: 400
- vocational education | vocational training
- Thursday 12 May 2022, 17:00 - 20:00 (CEST)
- Portugal
- External event
- Country
- Portugal
- Type of event/activity
- Workshop or seminar / online workshop or seminar
- Main audience
- Vocational students, including apprentices
- Type of organisation
- Social partner organisation
Practical information
- When
- Thursday 12 May 2022, 17:00 - 20:00 (CEST)
- Where
- Federação Nacional da Educação (FNE) - member of EAfA Associação Para a Formação e Investigação em Educação e Trabalho (AFIET) Canal4Portugal
- Who should attend
- Vocational students, including apprentices
- Languages
- Portuguese, Spanish
- Organisers
- "Federação Nacional da Educação (FNE) - member of EAfA Associação Para a Formação e Investigação em Educação e Trabalho (AFIET) Canal4 "
- Website
- "Federação Nacional da Educação (FNE) - member of EAfA Associação Para a Formaç…
Description
Webinário Internacional: Formação para o Desenvolvimento e Produtividade
Qual é a durabilidade do impacto da formação sobre o trabalho?
Quando analisamos o impacto da formação sobre o trabalho, estamos a ter em conta o impacto nas aprendizagens e no desenvolvimento de um pensamento que se faz transformação sobre as formas como os trabalhadores entendem e atuam nas suas áreas de intervenção.
Quando a formação é adquirida, será que surte efeitos nos desempenhos profissionais? E se sim é, durante quanto tempo?
Avaliar os efeitos da formação no longo prazo implica que sobre ela formulemos um juízo de qualidade por referência aos efeitos transformistas que exerce sobre as performances profissionais.
Importa que se pense a qualidade da formação em termos de valor acrescentado sobre o trabalho.
Trata-se de um efeito medido pela contribuição modificadora que a formação comporta sobre desempenhos iniciais.
Uma medição que expurgue fatores exógenos e que se foque no valor acrescentado que a formação tem sobre o trabalho.
A aferição da qualidade da formação impõe uma dimensão temporal, capaz de captar alteração qualitativa de procedimentos, de efeitos positivos, e ainda de processos modificadores que vão para além do saber fazer, estendendo-se ao saber ser e ao saber estar, com ramificações para exercícios conexos no interior das organizações ou empresas.
O investimento na qualidade da formação é, de facto, uma das formas de adaptação das entidades produtivas, do tecido económico, com impacto transformista traduzido em racionalização de recursos, em produtividade e em invocação.